A partir de mes connaissances sur le domaine de l'enfance, de la communication et de la parentalité, je vous propose des conférences et des ateliers thématiques à destination des parents et professionnels de l'enfance et de l'éducation.
Possibilité de créer des ateliers sur mesures en fonction de vos demandes.
Conférences
Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent
Présentation de l'approche Parler-Ecouter d'A. Faber et E. Mazlish et des principaux outils.
Durée : 1h30
Frères et soeurs sans rivalité ou comment gérer les conflits
Présentation de l'approche Parler-Ecouter d'A. Faber et E. Mazlish et des principaux outils pour intervenir quand les enfants se disputent.
Durée: 1h30
Emotion, communication et parentalité:
Conférence interactive qui vous permettra de découvrir en quoi apprivoiser nos émotions peuvent servir la communication et faciliter les relations avec nos enfants
En co-animation avec Emilie Soubiron-Soucasse du Le Sens des Emotions
Durée : environ 2h
Bêtises et caprices:
Comprendre les émotions et les besoins des enfants pour changer de regard sur les comportements qui nous dérangent.
Une conférence participative inspirée par la communication NonViolente de M. Rosenberg
Durée : 1h30
Programme d'ateliers : La communication parents-enfants
Education et droits de l'enfant
Intention :
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Comprendre les principes fondamentaux de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.
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Prendre en compte les droits de l'enfant dans l'éducation
Les émotions des enfants
Intention :
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Comprendre le rôle et l’importance des émotions dans la communication, leurs liens avec les besoins humains.
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Savoir comment accueillir les émotions au profit de relation plus sereine et au service du développement de l’enfant.
La colère de l’enfant
Intention :
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Comprendre l’importance de la colère, son rôle, la raison de son intensité chez les enfants.
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Accueillir la colère et accompagner l’enfant à l’exprimer en toute sécurité.
La colère de l’adulte
Intention :
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Reconnaître ce qui déclenche la colère et comment elle se manifeste. Identifier son rôle et ce qu’elle protège.
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L’exprimer avec authenticité en préservant la relation.
La culpabilité, quoi en faire ?
Intention :
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Reconnaitre ce qui est à l'origine de la culpabilité .
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La comprendre pour l’accueillir et la vivre avec sérénité.
La description, un outil magique dans l'éducation !
Intention :
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Découvrir comment la description peut encourager l’autonomie et la coopération des enfants.
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Savoir l’utiliser pour renforcer l’estime de soi des enfants.
Remplacer la punition
Intention :
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Identifier en quoi la punition est inefficace sur le long terme.
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Expérimenter des façons de la remplacer qui favorisent l’autonomie et la coopération des enfants.
Apprendre à écouter vraiment
Intention :
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Repérer ce qui empêche d'écouter
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Développer une posture d'écoute
Renforcer la confiance et l'estime de l'enfant
Intention :
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Identifier ce qui dans le langage renforce ou pas la confiance et l'estime de l'enfant
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Expérimenter le compliment descriptif et la gratitude
Poser des limites avec bienveillance
Intention :
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Faire la distinction entre poser des limites et poser mes limites
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Exprimer mes limites fermement avec bienveillance
La gestion des conflits
Intention :
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Identifier les comportements qui attisent les disputes.
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Expérimenter la résolution de problème pour favoriser une gestion de conflit constructive et coopérative.
L'intention de ce programme :
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créer un lieu d’expression, d’échanges et de soutien sur le thème de l’éducation et les changements que cela entraine dans la vie quotidienne,
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transmettre des habiletés de communication pour favoriser coopération et autonomie de l’enfant, faciliter la gestion des conflits et vivre des relations basées sur le respect et la compréhension mutuelle.