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L' approche Parler-Ecouter
selon Adèle Faber et Elaine Mazlish
Sensible à la vision humaniste d’ Adèle Faber et Elaine Mazlish, j'anime les cycles d'ateliers Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent, et Frères et sœurs sans rivalité. Les ateliers permettent d'acquérir des outils de communication concrètes qui facilitent la relation aux enfants. Ils se déroulent de manière participative avec des exercices, des mises en situation, des retours d'expériences, des échanges.
A destination des parents et aux professionnels
en relation avec des enfants.
Cycles d'ateliers en ligne ou en présentiel
Objectif :
Acquérir des outils de communication qui :
-
favorisent l' autonomie et la coopération de l'enfant
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renforce sa confiance et son estime
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remplace la punition
-
créer une relation respectueuse des besoins de chacun
Comment :
7 ateliers hebdomadaire de 2h30
ou 3 jours à raison d'une fois par quinzaine ou par mois
Au programme
Aider les enfants aux prises avec des sentiments intenses : accueillir colère, tristesse, jalousie...
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Susciter la coopération :
favoriser la coopération avec les enfants et sortir du rapport de force
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Remplacer la punition :
exprimer nos limites et utiliser la résolution de problème.
Encourager l’autonomie :
Savoir s'effacer pour laisser place à l'autonomie de l'enfant
Compliment et estime de soi:
favoriser confiance et estime de soi
Aider l’enfant à se libérer des rôles :
aider les enfants à sortir des rôles qui enferment et à se voir autrement que comme «maladroit», «bavard»...
Synthèse et révision finale.
Objectif :
-
comprendre l'origine des rivalités entre frères et sœurs,
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savoir quand et comment intervenir quand les enfants se disputents
-
acquérir des outils qui facilitent la résolution des conflits
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permettre aux enfants de gérer de manière constructive leur propre propres conflits.
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Comment :
6 ateliers hebdomadaire de 2h30
ou 3 jours à raison d'une fois par quinzaine ou par mois
Au programme
Sentiments pénibles entre frères et sœurs :
comprendre les sources de la rivalité entre frères et sœurs et les aider à soulager les sentiments hostiles qu'ils éprouvent entre eux.
Chaque enfant est une personne distincte :
comprendre l'impact de la comparaison et apprendre à l'éviter. La notion de partage dans la fratrie.
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Les rôles joués entre frères et sœurs :
Aider les frères et sœurs à sortir de leur rôle et acquérir des habiletés pour leur permettre de devenir d'avantage eux-mêmes.
Gestion des conflits:
Apprendre à intervenir lors d'un conflit pour contribuer à apaiser les tensions sans prendre parti.
Résolution de problème:
Aider les frères et sœurs à devenir autonome pour résoudre leur conflits.
Révision finale:
S'exercer à mettre en pratique les habiletés proposées et jeter un regard neuf sur nos relations avec nos propres frères et sœurs.
Sur juillet et/ou août, je propose des ateliers de révisions pour celles et ceux qui ont participé à l'un des cycles Parler pour que les enfants écoutent ou Frères et sœurs sans rivalité.